Utilisation du protocole d’épisode traumatique récent dans les centres de conseil des collèges

Mis à jour le 13 janvier 2021

Un article Utilisation du protocole d’épisode traumatique récent dans les centres de conseil des collèges, de Irish, A. J., publié dans Journal of College Counseling
Article publié en anglais – disponible en ligne sur le site de l’éditeur – accès payant

Résumé

Vivre un événement traumatisant en tant qu’étudiant peut avoir des conséquences sociales, émotionnelles et académiques importantes.
Cet article traite de l’utilisation d’un protocole alternatif de désensibilisation et de retraitement des mouvements oculaires, appelé Protocole d’épisode traumatique récent (E. Shapiro et Laub, 2008), et de son utilisation pour réduire la détresse psychologique significative d’un étudiant qui a vécu une fusillade de masse aux États-Unis.
Introduction
L’université peut être une période stressante pour les individus, et les troubles de santé mentale sont de plus en plus fréquents et prévalents parmi la population des collèges (Auerbach et al., 2016; Beiter et al., 2015). La demande de services de santé mentale continue d’augmenter sur les campus universitaires (Xiao et al., 2017) et les problèmes sont devenus plus graves (Center for Collegiate Mental Health, 2018); ces réalités peuvent suggérer que les centres de conseil des collèges doivent envisager de traiter leurs étudiants différemment.
Au cours des dernières années, la recherche a établi que la désensibilisation et le retraitement des mouvements oculaires (EMDR) sont efficaces pour traiter plus que les traumatismes liés à la guerre. Il y a deux décennies, Enright, Baldo et Wykes (2000) ont étudié l’utilisation de l’EMDR pour traiter l’anxiété liée au test et ont conclu que deux séances de traitement EMDR avaient considérablement réduit les scores d’anxiété totale au test. Plus récemment, Aslani, Miratashi et Aslani (2014) ont suggéré que l’EMDR avait un impact significatif sur l’anxiété de parler en public et les niveaux de confiance des étudiants.
Malgré ces études, il y a eu un manque de recherche utilisant l’EMDR dans les centres de conseil des collèges.
Cet article illustre une étude de cas explorant la façon dont les conseillers travaillant dans les centres de conseil d’université peuvent utiliser l’EMDR et plusieurs protocoles EMDR spécialisés tels que le protocole d’épisode traumatique récent (R-TEP; E. Shapiro et Laub, 2008).
(…) Avant le cas de Corey (pseudonyme) , je n’avais utilisé que le protocole EMDR standard développé par Francine Shapiro. Le protocole standard a été utilisé avec des patients aux prises avec des problèmes de famille, des abus sexuels, un viol, un accident de voiture et des problèmes d’anxiété. Dans tous les cas précédents, le traumatisme s’était produit plus d’un an avant que le patient ne commence le traitement EMDR. Lorsque Corey est venu pour des conseils, j’ai vu l’opportunité de l’aider à travers le R-TEP car il a demandé des conseils dans les 2 semaines suivant un traumatisme majeur. Le problème actuel de Corey était des crises de panique en essayant de s’endormir. Lors dr premier rdv avec Corey, il a signalé une inquiétude excessive et incontrôlable et une anxiété intense dans des situations publiques, ce qui a conduit à éviter les salles de classe, les épiceries et les lieux très fréquentés. Il a nié les pensées suicidaires et les comportements d’automutilation. Corey a rapporté que son anxiété a commencé après avoir assisté à un festival de musique où une fusillade a fait beaucoup de victimes. Il s’est présenté parce que ses problèmes empiraient et que les symptômes interféraient avec sa scolarité.
 
Lire l’article Utilisation du protocole d’épisode traumatique récent dans les centres de conseil des collèges complet en ligne
 

En savoir plus

Références de l’article Utilisation du protocole d’épisode traumatique récent dans les centres de conseil des collèges :

• auteurs : Irish, A. J.
• titre en anglais : Using Recent Traumatic Episode Protocol in College Counseling Centers. Journal of College Counseling
• publié dans : Journal of College Counseling, 23(2), 180-192
• doi :10.1002/jocc.12158

Formation : Événements traumatiques : prises en charges individuelles
Dossier : Dossier EMDR pour le trauma récent