Accueil Formations Trauma complexes, dissociation et EMDR Une approche intégrative aux défis relationnels avec les patients souffrant de trauma complexes et de troubles dissociatifs

2 jours - 12h

De 457 à 592€

Kathy Steele

Une approche intégrative aux défis relationnels avec les patients souffrant de trauma complexes et de troubles dissociatifs

Présentation

Cette formation s’adresse aux défis dans le travail autour de questions d’attachement et de dépendance avec les patients souffrant de traumas complexes et de troubles dissociatifs.

Alors que le traitement se centre souvent sur l’intégration des souvenirs traumatiques, une partie majeure du traitement inclut la gestion de la détresse relationnelle profonde des patients, et par conséquent les difficultés qui émergent dans la relation thérapeutique.
Le patient n’arrive pas à maintenir une relation stable avec le thérapeute, qu’il peut percevoir comme hostile, ne prenant pas soin, n’étant pas aidant, voire abusif, malgré les meilleures intentions du thérapeute.

Les patients avec des troubles dissociatifs sévères peuvent avoir de multiples ressentis contradictoires face au même thérapeute, ce qui ajoute un niveau de complexité.

Les traumatismes créent des conflits relationnels intenses, et le thérapeute peut involontairement participer à cela en se mettant sur la défensive et la retenue, ou alors en voulant apaiser ou prendre soin du patient.

Nous allons explorer les origines biologiques et évolutionnistes de l’attachement face à la menace, y compris les manifestations de l’attachement désorganisé.

Nous explorerons comment travailler efficacement avec ces difficultés. Nous explorerons un modèle de relation thérapeutique spécifique fondé sur une relation de coopération mutuelle plutôt qu’un modèle thérapeutique traditionnel d’attachement parent-enfant.

Cette approche a pour objectif d’augmenter le sentiment de sécurité du patient, sans activer trop de problèmes liés aux conflits d’attachement avec le thérapeute.

La dépendance du thérapeute (et d’autrui) et sa gestion seront discutés en détail, ainsi que la contre-dépendance chez des individus évitants.

Nous partagerons nos propres réactions face à nos patients, nous explorerons les remises en acte et le contre-transfert pour nos cas qui nous adressent les plus grands défis, et nous découvrirons des moyens de nous ancrer et de nous centrer nous-mêmes.

Cette formation comprendra des vignettes cliniques et du travail expérientiel.

Cette formation est proposée dans le cadre du cursus Traumas complexes, dissociation et EMDR. Elle peut également être suivie indépendamment du cursus.

Agenda

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Objectifs

• être en mesure de décrire les fondements neurobiologiques et évolutionnaires qui sous-tendent les problèmes d’attachement et de dépendance dans le trauma complexe et la dissociation,
• pouvoir employer au moins cinq stratégies pour gérer efficacement la dépendance en thérapie avec des survivants aux trauma complexes,
• connaître un modèle collaboratif spécifique de la relation thérapeutique, qui peut être efficace pour contenir et traiter les difficultés relationnelles dans le trauma complexe,
• être en mesure d’identifier les transferts multiples et contradictoires présents chez les patients avec des troubles dissociatifs complexes, et pouvoir employer au moins trois interventions pour réduire le transfert conflictuel chez le patient,
• pouvoir analyser ses propres réactions aux défis relationnels dans le traitement.

Méthodologie et moyens pédagogiques

• Apports théoriques,
• Discussion,
• Vignettes cliniques,
• Travail expérientiel

Publics et pré-requis

• Professionnels de la santé mentale : médecins, psychothérapeutes, psychologues, infirmiers psychiatriques.

• Le nombre de participant est fixé à : minimum de 30 participants et maximum de 72 participants en présentiel, minimum de 30 participants et maximum de 150 participants en distanciel.

Programmes

La formation débute par : Accueil. Rappel des objectifs. Présentation du programme. Recueil des attentes. Evaluation de l"état des connaissances des participants.
La 2e journée commence avec : Questions-réponses. Débriefing des pratiques (si besoin). Synthèse des connaissances de la veille. Elle se termine par : Questions-réponses. Synthèse des enseignements / Points clefs. Conclusion.

Programme donné sous réserve de modification.

Jour 1 :

Accueil
– Rappel des objectifs
– Présentation du programme
– Recueil des attentes
Introduction
Les défis relationnels dans le travail avec le trauma complexe et la dissociation
L"attachement désorganisé
L"empathie physiologique
La projection et l"identification projective
La danse de transe du trauma
La souffrance incorporée et la crise existentielle : l"impact sur le thérapeute
Gérer les défenses lorsque le thérapeute se sent menacé
Les systèmes d"actions évolutionnistes et la théorie polyvagale : un modèle théorique pour comprendre l"attachement et les conflits défensifs dans le trauma complexe et la dissociation
– Les systèmes d"action ou motivationnels de la vie quotidienne et la défense
– La théorie polyvagale pour les cliniciens
– Comprendre ces processus chez les patients dissociatifs
Le paradigme parent-enfant comme un modèle de relation thérapeutique
– Dilemmes de ce modèle
La coopération : un modèle relationnel préparé évolutionnairement
Les différences entre l"attachement et la coopération
Les différences entre attachement et dépendance
Exercice expérientiel : pratiquer les approches collaboratives
La dépendance
– Dépendance adaptée versus maladaptée en thérapie
– Pleur de séparation et le cycle du besoin – de la honte – de la rage
– Qu"est-ce qui se passe pour le patient ?
Désactivation de la curiosité et de la pensée critique
– Qu"est-ce qui se passe pour le thérapeute ?
Les tendances à prendre soin sont intuitives, mais contre-thérapeutiques
Comment reconnaître et gérer nos propres tendances à prendre soin et passer à une posture plus collaborative
Questions et réponses

Jour 2 :

Davantage sur le traitement de la dépendance et les problématiques de pleur de séparation
Travailler avec le patient évitant
– Stratégies et approches
Travailler avec les parties hostiles et les parties enfant pour résoudre des conflits concernant l"attachement et la sécurité
– Séquence de travail
– Qu"est-ce que nous essayons d"accomplir ?
– Impliquer le Soi adulte
– Comment travailler avec les parties qui imitent l"agresseur qui évitent l"attachement ?
– Comment travailler avec les parties enfant dépendantes ?
– Comment faciliter une communication, une coopération et une compassion intérieurs améliorées
Exercice expérientiel : travailler avec les parties hostiles
Exercice expérientiel : travailler avec les parties enfant
Gérer les moments relationnels difficiles en thérapie
– Comment comprendre ces moments
– Comment faire lorsque le patient devient abusif à l"égard du thérapeute ?
– Quoi dire aux patients ?
– Gérer nos propres réactions
Exercice expérientiel : gérer les moments relationnels difficiles
Questions et réponse

Intervenants

Kathy Steele, exerce en cabinet privé à Atlanta (Géorgie) auprès de patients traumatisés complexes avec des troubles dissociatifs depuis 1985. Elle est également professeur adjoint à l'université Emory. Kathy est membre et ancienne présidente de la Société internationale pour l'étude du traumatisme et de la dissociation (ISSTD). Elle a reçu plusieurs prix pour ses travaux cliniques et ses publications, dont le Lifetime Achievement Award 2010. Elle a reçu le Distinguished Alumni Award de l'université Emory en 2006. Elle est l'auteur de nombreuses publications dans le domaine du traumatisme et de la dissociation, dont trois livres, et de nombreux chapitres de livres et articles de revues à comité de lecture. Elle est régulièrement sollicitée en tant que consultante et superviseuse, et en tant que conférencière internationale sur des sujets liés au traumatisme, à la dissociation, à l'attachement et à la psychothérapie. En savoir plus sur Kathy Steele

Crédits de formation continue

La Commission de Formation Continue et de ré-accréditation de l’association EMDR France a attribué les crédits de formation théorique et/ou pratique suivants : 0 crédit si vous suivez uniquement ce séminaire, 12 crédits si vous suivez l’ensemble du cursus traumas complexes, dissociation et EMDR (6 modules).

Durée et horaires

Durée : 2 jours - 12h

Horaires:

à confirmer

Suivant les lieux de formation, l’accueil sera réalisé par un membre de l’équipe administrative ou l’intervenant.

Modalités d'inscription

Les inscriptions se font au plus tard 1 mois avant la formation (formation organisée en présentiel) ou 1 semaine (formation organisée en visio).

Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.

Les inscriptions se font en ligne (ci dessous) et seront enregistrées après réception de :

le contrat ou la convention de formation signé
le règlement intégral au moment de l’inscription (si inscription individuelle)
un accord de prise en charge de la formation si elle est financée par une personne morale

Les participants reçoivent une confirmation d’inscription par mail.

Si vous êtes en situation de handicap et que vous avez besoin d’un aménagement spécifique pour suivre une formation chez nous, contactez Valérie Le Chaix, notre référent handicap, sur valerie@essentia.fr

Formations organisées en ligne

Les compétences numériques et les équipements nécessaires pour suivre les formations à distance sont : compréhension des bases de l’informatique, familiarité avec les plateformes d’apprentissage en ligne, et capacité d’accéder et de naviguer sur Internet de manière efficace, accès à un ordinateur, une tablette ou un smartphone, ainsi qu’à une connexion Internet fiable.

Pour faciliter votre participation, vous recevrez à l’avance :

accès nécessaires pour rejoindre la réunion : le lien pour vous connecter à la formation sera disponible sur votre compte personnel IFEMDR dès que votre formation sera confirmée. Il vous sera également envoyé par mail la veille de la formation.
les documents pédagogiques (manuel de formation et annexes) afférents à télécharger : les supports pédagogiques seront téléchargeables sur votre compte personnel IFEMDR. Ils seront disponibles environ 7 jours avant la formation et jusqu’à 3 jours après la formation. .
si besoin un accompagnement gracieux dans la prise en main technique de notre outil de vidéo conférence. Une prise en main technique de Zoom est proposée quelques jours avant, contactez nous pour vous inscrire. Un test technique est possible en amont, avant la formation, pour les participants intéressés. Nous vous proposerons plusieurs rdv avant la formation.

Et, à l’issue de votre formation tous les documents administratifs habituels.

La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.

Un article sur les questions techniques et recommandations est disponible en ligne : lire l’article

Validation et attestation

Formation en présentiel : La validation de la formation nécessite la présence et la participation active à l’ensemble du programme.

Formation en visio : La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.

Une attestation de présence est remise aux participants à la fin du séminaire. Un questionnaire d’évaluation sera complété à l’issue de la formation.

Conditions financières

Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.

Les participants souhaitant faire prendre en charge leur formation par une structure s’inscrivent au titre de la formation continue et mentionnent le nom et les coordonnées de celle-ci sur le bulletin d’inscription. Une demande d’inscription est envoyée par la structure concernée à l’Institut Français d’EMDR. Les documents administratifs nécessaires seront transmis directement à la structure concernée.

Les tarifs comprennent l’enseignement pédagogique, les documents pédagogiques et les pauses café. Ils ne comprennent pas l’hébergement, le transport et les repas.

Vous trouverez les informations concernant les conditions d’annulation dans les conditions générales.

Prise en charge individuelle :

Inscriptions au plus tard 3 mois avant le séminaire: 457€
Inscriptions entre 3 et 1 mois avant le séminaire: 497€

Prise en charge par une personne morale : 592€

Les participants qui s’inscrivent pour les 6 modules de ce cursus de formation bénéficient d’une réduction de 360€ TTC pour les 6 modules. Cette réduction est applicable en totalité sur le 6e module.

Réglements

Le règlement se fait :

à titre individuel :
- Pour une inscription jusqu’au 31 décembre 2024 : par carte bancaire le jour de l’inscription. Un paiement est possible en 3 fois dès lors que le dernier règlement est perçu au plus tard 30 jours avant la formation
- Pour une inscription à partir du 1er janvier 2025 : par carte bancaire au plus tard 120 jours avant le début de la formation.
  Un paiement en 3 fois (échéance mensuelle) est possible dès lors que le premier règlement est perçu au plus tard 120 jours avant le début de la formation.

si la formation est prise en charge par une personne morale : au plus tard 1 mois après la fin de la formation

Indicateurs de satisfaction

Le nombre de sessions réalisées entre janvier 2018 et mai 2024 ne nous permet pas d’établir des statistiques pour cette formation.

L'agenda des formations

Impact du trauma sur le fonctionnement familial : blessure individuelle et blessure du lien

Du 10 janvier au 11 janvier 2025

Paris

Certification qualité

Essentia Conseils – Institut Français d’EMDR bénéficie d’une certification qualité Qualiopi qui vous garantit une réponse aux critères qualité qui sont demandés par les organismes financeurs (OPCA, Etat, Régions et Pôle Emploi) et donc de pouvoir bénéficier de leurs financements. La certification qualité a été délivrée au titre des actions de formation. Infos détaillées sur le CERTIFICAT QUALIOPI – IFEMDR