Ana Gomez

Ana Gomez est, MC, LPC est la fondatrice et directrice de l’Institut AGATE à Phoenix, AZ. Elle est formatrice de l’institut EMDR, et formatrice de formateurs EMDR-IBA.

Elle est psychothérapeute, auteur et conférencière internationale sur l’utilisation de la thérapie EMDR chez les enfants et les adolescents souffrant de traumatismes complexes et développementaux ainsi que de blessures transgénérationnelles et de dissociation.

Elle est invitée régulièrement à présenter dans de nombreuses conférences et ateliers dans le monde entier.

Nous avons invité Ana a animer plusieurs formations : 

Ana est l’auteur de EMDR Therapy and Adjunct Approaches with Children: Complex Trauma, Attachment and Dissociation  et de plusieurs livres, chapitres de livres et articles sur l’utilisation de la thérapie EMDR avec les enfants et les adolescents.

Elle a été formée comme formatrice EMDR par le Dr. Shapiro, a co-écrit avec elle un article sur l’utilisation de la thérapie EMDR avec les enfants et a contribué dans son dernier livre à la section sur les enfants.

Ana a développé de nombreux programmes et protocoles intensifs, dont le « EMDR-Sandtray Protocol » et « The Systemic, EMDR- Attachment Informed Program to Heal Intergenerational Trauma & Repair the Parent-Child Attachment Bond »

Ana a développé l’initiative Global Child EMDR Alliance, un service mis en place pour fournir des ressources gratuites des principaux formateurs EMDR afin de répondre aux besoins de la communauté EMDR pendant la pandémie. L’Alliance se réunit chaque semaine pour collaborer et proposer une série de webinaires gratuits. Les premiers étaient axés sur la télésanté , The Corona Times : Navigating the Challenges and Building Bridges with our Teenage Clients.. Des informations et des ressources sont disponibles sur la page Facebook du groupe (site Web à venir) et les cliniciens sont invités à se joindre au groupe. Plusieurs livres d’histoires téléchargeables gratuitement pour les enfants et des chansons. 

Livres d’Ana Gomez

EMDR Therapy and Adjunct Approaches with Children : Complex Trauma, Attachment, and Dissociation (en anglais). Il s’agit du premier livre à proposer un large éventail de stratégies de pointe, inventives, tangibles et étape par étape pour les cliniciens travaillant avec des enfants souffrant de dérégulation sévère du système affectif en utilisant la thérapie EMDR et des approches complémentaires. (en savoir plus sur ce livre) 

Un livre L’histoire de l’huitre et le papillon. Le coronavirus et moi, illustré pour les enfants, par Ana Gomez (USA) et Sergio Aguirre.  Le livre a été développé en collaboration avec le Global Child-EMDR alliance. Il parle d’EMDR et de Mindfulness et utilise des stratégies développées par d’autres auteurs, comme la technique du papillon de Lucina Artigas ou le Team for Helpers de Ricky Greenwald.

Télécharger gratuitement le livret

The Thoughts Kit for Kids (en anglais) Le kit de pensées pour enfants se compose de quatre jeux de cartes. Deux jeux sont destinés aux jeunes enfants et les deux autres aux jeunes adolescents. Chaque jeu contient des cognitions positives et négatives adaptées aux enfants ainsi qu’une échelle VOC avec laquelle les enfants peuvent jouer et interagir. De plus, The Thought Kit for Kids contient un livret de 16 pages avec des jeux de thérapie EMDR et des protocoles spécifiques qui peuvent être utilisés avec les cartes (en savoir plus sur ce livre)

Dark, Bad Day…Go Away : A Book for Children about Trauma and EMDR Therapy – Second Edition. Go Away est le premier livre illustré à couverture rigide pour les enfants qui motive, prépare et guide les enfants à utiliser la thérapie EMDR. Il est désormais disponible en anglais, portugais, espagnol et japonais. Dark, Bad Day… Go Away est un livre d’histoires destiné aux cliniciens formés à l’EMDR qui : explique les traumatismes et la thérapie EMDR dans des termes que les enfants (et les adultes) peuvent comprendre, motive les enfants à accepter le traumatisme en utilisant la thérapie EMDR, prépare les enfants au retraitement des traumatismes EMDR afin de réduire la probabilité que les enfants arrêtent prématurément le traitement EMDR, rend la thérapie EMDR accessible aux enfants en montrant ce qu’est la thérapie EMDR, comment elle fonctionne et comment elle peut être utile (en savoir plus sur ce livre) 

Let’s Have a Visit With Our Feelings (en anglais) Ce livre a été écrit dans le but d’aider les enfants qui luttent contre l’adversité et sont incapables de gérer leurs émotions. Une partie importante d’une vie émotionnelle saine est la capacité de ressentir et d’accepter nos sentiments. S’il y a eu des difficultés, être capable de tolérer, d’observer attentivement et de garder avec compassion les sentiments associés à de tels événements indésirables sera un aspect essentiel de la guérison. Le processus d’acceptation des émotions doit être graduel et progressif. De nombreux enfants traumatisés présentent des phobies liées aux traumatismes et peuvent avoir une forte peur et une phobie des émotions associées aux expériences d’adversité et de difficultés. Ce livre est conçu pour aider les enfants et leurs parents, enseignants et thérapeutes… à suivre une voie amicale pour gérer les émotions. À mesure que les enfants deviennent plus à l’aise avec leurs propres états émotionnels et que nous élargissons leur fenêtre de tolérance aux affections, la guérison peut avoir lieu. Les enfants doivent apprendre que les émotions ne sont pas leurs ennemis ; mais leurs alliés, guides et messagers. (en savoir plus sur ce livre) 

Stories and Storytellers : The Thinking Mind, the Heart, and the Body (en anglais) Ce livre est spécialement conçu pour les professionnels de la santé mentale formés à la thérapie EMDR pour une utilisation avec les enfants qu’il reçoivent en thérapie. Ce livre a été écrit pour aider les enfants ayant des histoires de traumatismes et d’adversité à mieux comprendre pourquoi ils pensent, ressentent et réagissent somatiquement au présent comme ils le font. Ce livre propose une approche sans jugement pour comprendre l’héritage et les symptômes qui résultent d’un traumatisme. En outre, ce livre offre un moyen d’aborder les tendances des enfants à l’évitement, à la résistance et à la réticence à embrasser les souvenirs de difficultés. Les enfants et les adolescents souffrant d’un traumatisme développemental complexe ont dû s’adapter et survivre ; en conséquence, ils présentent un certain nombre de mécanismes d’adaptation tels que la dissociation, l’évitement, le plaisir et le contrôle… Étant donné que les cliniciens EMDR ont le défi d’encourager les enfants à accéder à de tels souvenirs, des problèmes liés à la «phobie du traumatisme» (van der Hart, 2006) et à la peur de la peur sont susceptibles de survenir. De plus, les enfants ont le grand défi d’accéder à des souvenirs précoces encodés car leur cerveau commençait tout juste à développer des capacités cognitives plus élevées. Ces souvenirs existent de manière procédurale sous forme de sensations et de modèles moteurs, ce qui rend difficile pour les enfants de les comprendre, de les explorer et de les traiter. Ce livre utilise un langage adapté aux enfants pour expliquer ces souvenirs implicites et diriger l’attention de l’enfant pour y accéder. Les enfants peuvent être réticents à explorer les émotions et les sentiments parce qu’ils n’ont peut-être pas développé suffisamment de tolérance affective ou parce qu’ils ont une phobie de leurs états émotionnels. L’utilisation du langage des histoires est fraîche, nouvelle et sans jugement par nature et adopte une approche non pathologisante. Les enfants apprennent que sous l’anxiété, la colère ou la dépression pour n’en citer que quelques-uns, il y a une histoire qui attend d’avoir une voix, d’être entendue, d’être vue, d’être découverte, d’être révélée, d’être explorée et finalement d’être réglée. et guéri. (en savoir plus sur ce livre) 

All the Colors of Me: My First Book About Dissociation (en anglais) All the Colors of Me est l’un des premiers livres qui se donne pour objectif d’aider les enfants et les adolescents à comprendre leurs expériences dissociatives. All the Colors of Me fournit aux professionnels de la santé mentale un excellent outil pour éduquer et expliquer la dissociation aux enfants et aux adolescents. All the Colors of Me prend des concepts complexes des dernières théories qui traitent de la dissociation et les met en termes clairs et concrets qui sont faciles à comprendre pour les personnes de tous âges. (en savoir plus sur ce livre)

Publications

  • Gómez, A. M. (2019). Let’s Have a Visit with Our feelings : A Book for Children to Increase Emotional Tolerance and Acceptance. Agate Books: Phoenix, AZ.
  • Gómez, A. M. (2018). Stories and Storytellers : The Thinking Mind, the Heart and the Body- A Book for Children about Healing and EMDR Therapy. Phoenix, AZ.
  • Gómez, A.M. & Paulsen, S. (2016). All the Colors of Me : My First Book about Dissociation. Phoenix, AZ: AGATE Books.
  • Gomez, A. M. (2013). EMDR and Adjunct Approaches with Children : Complex Trauma, Attachment, and Dissociation. New York, NY: Springer Publishing.
  • Gomez, A. M., & Shapiro, F. (2013). EMDR Therapy with Children: Journey Into Wholeness. Child and Family Professional, 15 (3), 20-30.
  • Gomez, A. M. (2012). Healing the Caregiver System: Working with Parents within a Comprehensive EMDR Treatment. Journal of EMDR Practice and Research, 6(30, 136-144. doi: 10.1891/1933.6.3.136.
  • Gomez, A. M. (2009). The Thought Kit for Kids. Phoenix, AZ. Author.
  • Gomez, A. M (2009). Using Olfactory Stimulation with Children to Cue Resource Development and Installation (RDI). In Luber, M. (Ed.), Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) : Scripted Protocol Special Populations. New York: Springer.
  • Gomez, A. M (2009). Using Olfactory Stimulation with Children to Cue the Safe or Happy Place. In Luber, M. ​ (Ed.), Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR): Scripted Protocols Special ​ Populations. New York: Springer.
  • Gomez, A. M. (2007). Dark, Bad… Day Go Away: A Book for Children About Trauma and EMDR. Phoenix, AZ.

Interventions

  • EMDR International Association Virtual Conference 2021, November. A multimodal and systemic approach to EMDR therapy with children during times of change. EMDR Italy Association 2019 Conference: EMDR Therapy with Children with Complex Trauma: New Frontiers in Theory, Research and Clinical Practice. Milan, Italy, September 28, 2019.
  • The Child & Adolescent Complex Trauma Conference: Generational Wounds: The Theory and practice of using Systemic-Attachment Informed EMDR Therapy with Parents and Children. Manchester, VT, August 8, 2019
  • EMDR Japan Association Conference. Processing Memories of Trauma with Children and Adolescents with Developmental Trauma. Tokyo, Japan. May 31, 2019
  • ECHO Conference: EMDR Therapy: New Frontiers in Theory, Research and Clinical practice. Los Angeles, CA, March 15, 2019.
  • EMDR UK & Ireland Association 2018 Conference: Generational Wounds: Attachment & Dissociation in Children. London, UK, March 23, 2018.
  • EMDR International Association 2017 conference: EMDR Therapy with Children with Complex Trauma: New Frontiers in Theory, Research and Clinical Practice. Bellevue, WA, August 26,2017. 
  • EMDR 18thEurope Conference. Generational Wounding: Ending the Cycle: Using EMDR Therapy with Children and Their Parents. .Barcelona, Spain. July 1, 2017.
  • EMDR Japan Association Conference. EMDR Therapy with Children with Complex trauma. Tokyo, Japan. August 4, 2017
  • EMDR Iberoamerica Conference. El trauma Intergeneracional: Un Modelo EMDR Enfocado En El Apego Para Sanar a Los Padres, al Niño y Fortalecer su Vinculo.  Buenos Aires, Argentina. October 31, 2016.
  • Annual Childhood Trauma Conference: Touchstone Behavioral health. Keeping the Right-Brain in Mind: The EMDR-Sandtray Protocol. Phoenix AZ. May 20, 2016.
  • 46thAnnual Southwestern School for Behavioral Health Studies Conference. Broken Bonds, Broken Selves: Healing the Mind, the Heart, the Body and Integrating the Self. Tucson, AZ, August 20, 2015.
  • Annual Childhood Trauma Conference: Touchstone Behavioral Health. Attachment, Trauma and the Legacy of Dissociation.  Phoenix AZ. February 28, 2014.
  • Annual Childhood Trauma Conference. Touchstone Behavioral health. I See You, I Feel You, I Know You: Mentalization and the Development of the Coherent Self.Phoenix AZ. February 28, 2013.
  • EMDR Iberoamerica Conference. Te Veo, Te Siento, Te Conozco: El apego, La Mentalización y La TerapiaEMDR. San Jose, Costa Rica. October 31, 2013.
  • EMDR Brazil Association Conference. EMDR with Children & Adolescents. Brasilia, Brazil. September, 2009.
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