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Cette présentation se concentrera sur les stratégies pratiques et créatives pour travailler avec des enfants ayant un traumatisme développemental et présentant une dysrégulation et une constriction du système affectif.
Ces enfants se sont construits sur des couches de traumatismes, d’adversité, de blessures d’attachement et de besoins non satisfaits. Ces éléments sont combinés avec des défenses bien ancrées, des phobies liées aux traumatismes et des mécanismes d’adaptation.
Cette formation abordera la conceptualisation des cas ainsi que les stratégies visant à travailler avec les systèmes internes complexes de l’enfant chroniquement traumatisé. Ces stratégies, empruntées au travail sur les parties, les thérapies somatiques et du jeu, s’intégreront dans les procédures de la thérapie EMDR et du modèle d’information adaptative. La structure globale de la phase de préparation et le modèle multifactoriel de la préparation seront présentés.
Cette formation abordera les complexités de l’exploration et du traitement des souvenirs traumatiques avec les enfants présentant une fenêtre de tolérance étroite aux affects. En outre seront abordées les portes et voies d’entrée dans le système de mémoire au-delà des étapes procédurales de la phase d’évaluation qui permettent de doser et d’assurer une entrée progressive dans le réseau neuronal. Seront aussi présentées des stratégies ludiques et créatives, adaptées à l’âge de l’enfant pour préparer son système nerveux au traitement et augmenter ses capacités d’intégration.
en anglais, traduction
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• Développer la capacité des participants à articuler différents éléments cliniques et perspectives théoriques afin d’être mieux équipé pour faire face à la complexité du travail EMDR avec les enfants.
• Connaître les stratégies pratiques et créatives pour travailler avec des enfants ayant un traumatisme développemental et présentant une dysrégulation et une constriction du système affectif.
• Etre capable de faire une conceptualisation des cas et de mettre en place les stratégies visant à travailler avec les systèmes internes complexes de l’enfant chroniquement traumatisé.
• Mieux comprendre les complexités de l’exploration et du traitement des souvenirs traumatiques avec les enfants présentant une fenêtre de tolérance étroite aux affects.
• Mieux comprendre les portes et voies d’entrée dans le système de mémoire au-delà des étapes procédurales de la phase d’évaluation qui permettent de doser et d’assurer une entrée progressive dans le réseau neuronal.
• Connaître les stratégies ludiques et créatives, adaptées à l’âge de l’enfant pour préparer son système nerveux au traitement et augmenter ses capacités d’intégration
• Intégrer ces apports dans les procédures de la thérapie EMDR et du modèle d’information adaptative
• Présentation didactique.
• Etude de situations cliniques.
• Discussion avec les participants.
• Présentation de vidéos de consultation EMDR avec des enfants et adolescents
• Praticiens EMDR ayant effectué un niveau 1 EMDR enfants.
• Praticiens en cours de formation EMDR enfants ou déjà certifiés EMDR enfants.
Durée : 2 jours - 11h
• Vendredi : 15h00 à 21h30 (avec deux pauses de 17h à 17h30 et de 19h30 à 20h) – durée : 5h30
• Samedi : 15h00 à 21h30 (avec deux pauses de 17h à 17h30 et de 19h30 à 20h) – durée : 5h30
Les inscriptions se font au plus tard 1 mois avant la formation (formation organisée en présentiel) ou 1 semaine (formation organisée en visio).
Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.
Les inscriptions se font en ligne (ci dessous) et seront enregistrées après réception de :
Les participants reçoivent une confirmation d’inscription par mail.
Si vous êtes en situation de handicap et que vous avez besoin d’un aménagement spécifique pour suivre une formation chez nous, contactez Valérie Le Chaix, notre référent handicap, sur valerie@essentia.fr
Les compétences numériques et les équipements nécessaires pour suivre les formations à distance sont : compréhension des bases de l’informatique, familiarité avec les plateformes d’apprentissage en ligne, et capacité d’accéder et de naviguer sur Internet de manière efficace, accès à un ordinateur, une tablette ou un smartphone, ainsi qu’à une connexion Internet fiable.
Pour faciliter votre participation, vous recevrez à l’avance :
Et, à l’issue de votre formation tous les documents administratifs habituels.
La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.
Un article sur les questions techniques et recommandations est disponible en ligne : lire l’article
Formation en présentiel : La validation de la formation nécessite la présence et la participation active à l’ensemble du programme.
Formation en visio : La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.
Une attestation de présence est remise aux participants à la fin du séminaire. Un questionnaire d’évaluation sera complété à l’issue de la formation.Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.
Les participants souhaitant faire prendre en charge leur formation par une structure s’inscrivent au titre de la formation continue et mentionnent le nom et les coordonnées de celle-ci sur le bulletin d’inscription. Une demande d’inscription est envoyée par la structure concernée à l’Institut Français d’EMDR. Les documents administratifs nécessaires seront transmis directement à la structure concernée.
Les tarifs comprennent l’enseignement pédagogique, les documents pédagogiques et les pauses café. Ils ne comprennent pas l’hébergement, le transport et les repas.
Vous trouverez les informations concernant les conditions d’annulation dans les conditions générales.
Le règlement se fait :
100% de nos participants recommandent la formation Traumatisme complexe et développemental : Thérapie EMDR pour les enfants souffrant de traumatismes chroniques à leurs collègues.
34 participants (sur 34) ont répondu « certainement » à la question « Recommanderiez-vous cette formation à un collègue ? », posée dans le questionnaire d’évaluation complété par les participants à l’issue de la dernière session de formation du 7 au 8 mai 2021, dans le cadre de la formation Traumatisme complexe et développemental : Thérapie EMDR pour les enfants souffrant de traumatismes chroniques.
91% de nos participants pensent que les objectifs ont été atteints.
31 participants (sur 34) ont répondu « oui » et 3 participants ont répondu « partiellement » à la question « Est-ce-que l’objectif de la formation a été atteint », posée dans le questionnaire d’évaluation complété par les participants à l’issue de la dernière session de formation du 7 au 8 mai 2021, dans le cadre de la formation Traumatisme complexe et développemental : Thérapie EMDR pour les enfants souffrant de traumatismes chroniques.