Processus dissociatif et EMDR chez les enfants et les adolescents

Cette formation portera sur l’enseignement des bases du traitement des enfants et adolescents avec une symptomatologie dissociative et des troubles dissociatifs. Seront abordés des techniques utiles pour le diagnostic de processus dissociatifs chez les enfants et les adolescents.

Les enfants fonctionnant sur un mode dissociatif ont en général vécu de lourdes traumatisations précoces et durables, qui ont des effets étendus sur le cerveau en développement et de ce fait sur tous les aspects de la personnalité de l’enfant. Une stabilisation soignée est nécessaire, avant que puisse être envisagé le retraitement des traumatismes. Le but principal de la stabilisation sera la régulation de l’affect à partir d’une relation thérapeutique sécurisante : seront abordés des exercices corporels, imaginatifs, permettant à l’enfant de s’ancrer, de renforcer son Moi et son sentiment de sécurité, et une estime de soi grandie. Le travail sur le lien et la régulation à l’affect avec les parents/personnes prenant soin est particulièrement important. Seront abordés des possibilités d’explication de la dissociation et des stratégies pour faire face en fonction du développement de l’enfant et du degré de compréhension des adultes, de façon à ce qu’ils puissent déceler des processus dissociatifs.

L’enfant doit être assuré que les adultes autour de lui soient prêts et en mesure de maintenir le lien également avec des parties de lui agressives ou honteuses, de façon à pouvoir trouver, outre la sécurité extérieure, également un sentiment de sécurité intérieure. A l’aide de figurines, de poupées, de dessins, ou à travers des jeu de rôle les enfants/adolescents sont en mesure de négocier avec les états dissociatifs, le but étant, comme chez les adultes, de créer ou restaurer un dialogue et une coopération internes.

Les stimulations bilatérales peuvent être utilisées dans la phase de stabilisation, de façon à en intensifier le processus. Le retraitement des traumatismes se fait par petits pas, afin d’éviter une décompensation. Dans ce séminaire seront abordées des techniques en rapport avec le développement de l’enfant.

en allemand, traduction Hélène Dellucci