Masterclass Dissociation : Prendre en charge le Trouble Dissociatif de l’Identité

La formation débute par : Accueil. Rappel des objectifs. Présentation du programme. Recueil des attentes. Evaluation de l"état des connaissances des participants.
La 2e journée commence avec : Questions-réponses. Débriefing des pratiques (si besoin). Synthèse des connaissances de la veille. Elle se termine par : Questions-réponses. Synthèse des enseignements / Points clefs. Conclusion.

Programme donné sous réserve de modification.

Jour 1

Accueil – Rappel des objectifs – Présentation du programme – Recueil des attentes

Matinée : Intervention « Aborder les voix et les parties hostiles de la personnalité dans le cas du TDI », avec Dolores Mosquera et traduction par Anne Fischler
De nombreux patients dissociatifs ont des difficultés avec des voix qui se montrent hostiles et critiques. Le conflit interne peut parfois être si intense que la personne peut même avoir des difficultés pour participer et continuer une conversation ordinaire. Un facteur qui affecte ce conflit concerne la manière dont le patient gère ses voix ou les parties du Soi. Une approche intégrative est nécessaire avec les cas cliniques les plus complexes, où le conflit interne peut mener à des conduites nocives pour soi et pour autrui. Dans ces cas, transformer le conflit à travers le dialogue, la compassion et la compréhension devient essentiel.

Après-midi : Intervention « Le TDI – le nouveau diagnostic à la mode? » avec Emmanuelle Vaux-Lacroix
Les réseaux sociaux, avec des personnes, parfois autodiagnostiquées, pouvant avoir plus de 200 000 abonnés, ont entraîné une glorification du TDI. Cette simplification de la pathologie impacte certains jeunes qui s"identifient à ce diagnostic TDI et arrivent en consultation avec un autodiagnostic. Ainsi ils tentent d"éviter de répondre à cette question fondamentale : « qui suis-je ? », par « qu"est-ce que j"ai ? ». Et la fascination de chacun (patients comme thérapeutes) n"apaise malheureusement pas ce phénomène de mode…

Jour 2

Matinée : Intervention « La pathologie pédopsychiatrique vue au travers du prisme de la dissociation », avec Anne-Catherine Pernot-Masson
L"immaturité cérébrale des enfants les rend très sensibles à la qualité de leur entourage, et les expose à diverses épreuves. Lorsque celles-ci débordent leur psychisme, la Dissociation leur permet de vivre malgré les traumatismes, mais à quel prix !
Partant d"exemples cliniques, différents symptômes psychiques, comportementaux ou psychosomatiques seront relus à la lumière du prisme de la théorie de la dissociation, et les conséquences pratiques thérapeutiques évoquées.

Après-midi: Intervention « Pistes de travail alternatives lors du travail sur les trauma auprès des patients TDI », avec Hélène Dellucci
L"enjeu chez les patients TDI est la stabilisation de la vie quotidienne. Les parties émotionnelles émergeant à tout moment, avec leur contenu traumatique présentent un accès privilégié au trauma. Mais est-ce qu"il est toujours judicieux d"aboder le trauma lorsqu"il émerge? Nous proposerons quelques pistes sécures pour aborder les traumatismes chez les patients TDI, ainsi que des méthodes qui ont fait leurs preuves, tout en éclairant les possibilités et les limites de ces interventions.