Approche multimodale de la thérapie EMDR avec les enfants souffrant de traumatismes complexes

Durant ces 3 journées, Ana Gomez va nous aider à enrichir le travail clinique avec les enfants et adolescents qui montrent des comportements de violence, ont grandi dans des environnements nocifs et soufrent de traumas complexes avec des comportements dissociatifs par l’utilisation de tissages cognitifs spécialement adaptés pour eux.

Travailler avec les aménagements et les défenses chez les enfants souffrant de traumatismes complexes
Les enfants touchés par un traumatisme précoce et chronique doivent développer des aménagements et des défenses pour répondre à des environnements relationnels appauvris et blessants. Au fil du temps, ces mécanismes deviennent rigides et enracinés, avec un impact sur les relations de l’enfant et aussi sur les résultats thérapeutiques en EMDR. Cette présentation abordera des éléments théoriques ainsi que des points d’entrée pour les phobies d’origine traumatique, les défenses et les aménagements. Cela comprend un travail systémique et dyadique où les méta-défenses et les aménagements générationnels peuvent être abordés dans le cadre des huit phases du protocole de traitement EMDR. Nous discuterons aussi la manière de restaurer la connexion et les processus de co-régulation dans les interactions parent-enfant. Cette présentation abordera des stratégies qui s’adressent directement aux défenses et aux aménagements au traumatisme en utilisant le jeu, le travail sur les parties, la thérapie du bac à sable « sandtray » et les interventions basées sur la théorie Polyvagale, le tout dans une approche multimodale de la thérapie EMDR.

Agression dans le contexte d’un traumatisme complexe : une approche multimodale de la thérapie EMDR avec les enfants
Les enfants agressifs doivent s’auto-organiser pour répondre aux exigences internes et externes de la coexistence avec les rappels quotidiens de leur traumatisme. Les comportements violents envers autrui constituent l’un des plus grands défis pour les thérapeutes EMDR pour enfants. Ces enfants ont des défenses tronquées, des formes rigides d’autoprotection, une internalisation des figures d’attachement blessantes et de l’agresseur, des modèles de travail internes insécurs et désorganisés, des états autonomes dérégulés et un sentiment de honte.
Cette présentation fournira un cadre théorique et clinique pour comprendre et travailler avec l’agression et l’hostilité chez les enfants au cours des huit phases du traitement EMDR. Nous aborderons des pistes et des voies d’entrée dans les zones hostiles et agressives en respectant l’enfant et ses capacités de développement. Cet atelier expliquera comment utiliser les métaphores, le jeu, la thérapie du bac à sable, les interventions somatiques et l’art thérapie dans le cadre d’une approche multimodale du traitement EMDR. Elle montrera aussi comment travailler avec les enfants et leurs systèmes familiaux tout en leur fournissant l’accompagnement, une dimension contenante, la co-régulation et la co-organisation de leurs expériences, éléments qui constitueront la base de leur intégration et de leur guérison.

Tissage cognitif et EMDR avec les enfants : processus de retraitement bloqué et intégration
Le traitement de l’information chez les enfants souffrant de traumatismes chroniques et développementaux peut se bloquer assez souvent lorsqu’ils naviguent dans les systèmes de mémoire qui contiennent des défenses bien ancrées, des distorsions enracinées, des métaperceptions et des défenses tronquées. Les cliniciens EMDR doivent être bien équipés avec des tissages cognitifs et des interventions adaptés aux niveaux de développement des enfants pour faire face à un système de traitement de l’information qui décroche.
Ana Gomez présentera le modèle ISM (modèle des systèmes de tissage cognitif) qui fournira des lignes directrices et des marqueurs de prise de décision pour aider dans le processus de sélection d’un tissage cognitif. Les niveaux cognitifs, émotionnels et somatiques du traitement de l’information seront abordés ainsi que des interventions qui peuvent pleinement accompagner les enfants dans leur navigation à travers ces différents niveaux.
Les cliniciens apprendront les marqueurs de prise de décision pour sélectionner un tissage cognitif lorsque le processus de traitement de l’information se bloque. De plus, cette présentation fournira un large éventail de tissages cognitifs adaptés aux enfants fonctionnant avec le système d’attachement pour réparer, refléter, valider, répondre aux besoins non satisfaits, nourrir et guérir le « petit moi » et les parties blessées. Des tissages cognitifs seront présentés pour travailler avec le corps et le système sensorimoteur afin d’aider l’enfant à compléter les défenses tronquées, moduler l’activation, recalibrer le système nerveux, remettre en question la mémoire procédurale et exécuter des actions d’autonomisation qui n’ont pas pu être réalisées pendant l’événement traumatisant. Seront aussi abordés des tissages cognitifs qui remettent en question la fenêtre de tolérance de l’enfant lorsque celui-ci est invité à accepter des conduites d’exploration et de risque tout en restant en sécurité.
Cette formation propose une exploration complète de la thérapie EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing), en se concentrant spécifiquement sur l’utilisation des tissages cognitifs avec les enfants et les adolescents. Les participants se plongeront dans les défis et les opportunités uniques qui se présentent lorsqu’ils travaillent avec des patients plus jeunes et apprendront comment intégrer efficacement des tissages cognitifs et créatifs dans une perspective développementale pour améliorer le processus EMDR.