Interventions numériques en matière de santé mentale pour les enfants et les adolescents touchés par la guerre
Mis à jour le 19 octobre 2024
Un article de Danese, A., Martsenkovskyi, D., Remberk, B., Khalil, M. Y., Diggins, E., Keiller, E., Masood, S., Awah, I., Barbui, C., & Beer, R. , publié dans le Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
Article publié en anglais – accès libre en ligne
Résumé
Objectif
Plus de 200 millions d’enfants et d’adolescents vivent dans des pays touchés par des conflits violents, sont susceptibles d’avoir des besoins complexes en matière de santé mentale et ont du mal à accéder aux services traditionnels de santé mentale.
Les interventions numériques en santé mentale ont le potentiel de surmonter certains des obstacles à l’accès au soutien en santé mentale.
Nous avons réalisé une étude exploratoire afin de répertorier les interventions numériques existantes en matière de santé mentale pertinentes pour les enfants et les adolescents touchés par la guerre, d’examiner la solidité de la base de données probantes et d’éclairer le développement de futures interventions.
Méthode
Sur la base d’une stratégie préenregistrée, nous avons effectué une recherche systématique dans MEDLINE, Embase, Global Health, APA PsychInfo et Google Scholar depuis la création de chaque base de données jusqu’au 30 septembre 2022, identifiant k 1⁄4 6 843 études.
Notre recherche systématique a été complétée par une consultation approfondie avec des experts du réseau GROW.
Résultats
La recherche systématique a permis d’identifier 6 études pertinentes : 1 étude évaluant les interventions numériques en matière de santé mentale pour les enfants et les adolescents touchés par la guerre, et 5 études pour ceux touchés par des catastrophes.
Les experts ont identifié 35 interventions susceptibles d’être pertinentes. Ces interventions vont de la prévention universelle au traitement guidé par des spécialistes. La plupart des interventions s’adressaient directement aux jeunes et aux parents ou aux soignants et étaient autoguidées.
Un quart des interventions ont été testées dans le cadre d’essais contrôlés randomisés. La plupart des interventions n’ayant pas été adaptées aux contextes culturels ou linguistiques pertinents, leur potentiel de mise en œuvre n’était pas clair.
Conclusion
À l’heure actuelle, il existe très peu de données probantes sur l’utilisation d’interventions numériques en matière de santé mentale pour les enfants et les adolescents touchés par la guerre.
L’étude fournit un cadre pour informer le développement de nouvelles interventions.
En savoir plus
Références de l’article Interventions numériques en matière de santé mentale pour les enfants et les adolescents touchés par la guerre :
- auteurs : Danese, A., Martsenkovskyi, D., Remberk, B., Khalil, M. Y., Diggins, E., Keiller, E., Masood, S., Awah, I., Barbui, C., & Beer, R.
- titre en anglais : Scoping Review: Digital mental health interventions for children and adolescents affected by war
- publié dans : Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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