Intervention adaptée aux enfants afin d’aider à la diminution des troubles anxieux voire dépressifs déclenchés par la situation COVID chez les jeunes enfants
Mis à jour le 28 septembre 2022
Pascale Tarquinio vous propose une intervention adaptée aux enfants afin d’aider à la diminution des troubles anxieux voire dépressifs déclenchés par la situation COVID chez les jeunes enfants, dans le cadre du Projet Global Child EMDR Alliance.
La fonction narrative peut, avec les plus jeunes, jouer un rôle d’organisation cognitive et représentationnelle du monde et être ainsi une manière pour ces derniers d’appréhender les problèmes liés au covid, à la peur des parents en des termes plus imagés, plus appréhendables et donc moins anxiogènes. Parfois la structure narrative pour mettre en lien les événements n’existe pas pour les enfants cela peut être souvent le cas lorsque le réel est trop brutal, lorsque le terrain n’a pas été préparé par les adultes. Dans le contexte que nous traversons les parents ne peuvent pas, n’ont pas su ou pas pu l’élaborer. Tous les points aveugles sont devenus des zones d’incertitudes majeures qui ne permettent pas de mettre en lien un ensemble d’événements anxiogènes (les masques les morts, les annonces TV… ). Ces événements deviennent des collections désorganisées qui tranchent avec cette nécessité psychologique et cognitive de structurer notre rapport au monde. Ainsi, le fait anxieux peut être, pour les enfants, le résultat d’un double déficit, celui d’un environnement social débordé par les événements, incapable de produire une narration de l’événement, celui de la famille et des parents eux-mêmes qui se trouvent dans l’incapacité d’organiser un environnement psychique sécure pour leurs enfants et qui de fait sont eux-mêmes dans l’impossibilité de produire une narration structurée et sécure de ce qu’ils vivent.
C’est la raison pour laquelle le conte pouvait être un levier susceptible d’enrayer les effets de ces points aveugles et de mettre en lien, en mots, de tisser des nouvelles cognitions, de trouver des personnages susceptibles de provoquer des processus d’identification et d’introduire des ressources.
Il ne s’agit non pas seulement d’une enveloppe superficielle au dispositif thérapeutique mais d’un ancrage majeur à l’intérieur duquel la prise en charge peut s’effectuer de façon sécure et organisée. L’histoire devient la structure même de la psychothérapie en favorisant la mobilisation de ressources nouvelles tout en favorisant l’émergence de cibles pathogènes qu’il conviendra de traiter. Une émergence qui pourra se faire en toutes sécurité pour les enfants et les parents qui resteront des éléments constitutifs du cadre thérapeutique.
Il y a donc un conte qui va être lu par le thérapeute (livret thérapeute) et un manuel pour les thérapeutes (guide pratique) pour les guider dans l’introduction de ressources et le repérage de cibles à désensibiliser et des temps d’évaluations. J’ai élaboré une version que les enfants peuvent garder dans laquelle sont répertoriées les ressources qu’ils ont apprises, et qui, comme la richesse d’un livre, peut être repris par l’enfant seul ou avec les parents.
Ce travail peut se faire avec l’enfant seul ou la fratrie ou la famille.
Les aventures de Maya et Goliath : Livret thérapeute
Le conte Les aventures de Maya et Goliath est lu par le thérapeute.
» Sur une planète très lointaine, qui ressemble beaucoup à la tienne…vivaient très heureux Maya et son meilleur ami Goliath. Tous les deux étaient voisins et se connaissaient depuis tout petits. Ils adoraient se retrouver dans la forêt et inventaient mille et une aventures où ils combattaient des méchants et des vilains monstres. Ils se construisaient des cabanes pour se cacher et pouvaient rester là des après-midis entiers à rire et manger des sucreries ou des bons gâteaux cuits par la mamie de Maya ou la maman de Goliath. Ils adoraient aussi leur maîtresse et c’est toujours contents qu’ils se retrouvaient sur le chemin de l’école. Avec leurs amis à la récréation ils faisaient de grands tournois de foot, le sport préféré de Goliath et des courses que Maya gagnait tout le temps. (…) «
Télécharger Les aventures de Maya et Goliath : Livret thérapeute : Maya et Goliath Livret version thérapeute
Les aventures de Maya et Goliath : Guide pratique
Ce livret a été élaboré afin de guider le travail du thérapeute dans l’introduction de ressources et le repérage de cibles à désensibiliser et des temps d’évaluations. Il peut être appliqué avec le(s) enfant(s) pour qui le retour à l’école n’est encore pas possible ou repoussé.
Le matériel comprend un support de l’histoire complète pour le thérapeute, un support de l’histoire réduite pour l’enfant, des crayons et des feuilles.
Pascale Tarquinio nous propose dans ce guide pratique :
- les consignes générales pour la passation
- Etape 1 – Phase d’évaluation familiale
- Etape 2 – Phase de préparation avec le ou les enfant(s)
- Etape 3 – Repérage de cibles et désensibilisation
- Etape 4 – Installation de ressources
- Etape 5 – Psychologie positive et optimisme
- Etape 6 – Résilience et humour
- Etape 7 – Scanner corporel
- Etape 8 – Recherche de cibles à traiter sur le futur
- Etape 9 – Scénario du futur positif
- Etape 10 – Clôture
Télécharger Les aventures de Maya et Goliath : Guide pratique : Guide pratique pour le thérapeute
Les aventures de Maya et Goliath : Livret enfant
Pascale Tarquinio commence par proposer à l’enfant de dessiner, puis lui raconte une histoire :
Le Grand Sage qui savait tout sur tout leur envoya un autre message…
« Chers enfants, je sais que des fois vous êtes tristes ou en colère et aussi que vous
avez peur… C’est normal, tout le monde est triste, en colère ou a peur des fois, même les Grands !Les Grands en parlent entre eux et ne savent pas ou ne voient des fois pas ou ne se rappellent plus que les enfants eux aussi ressentent tout ça ! C’est pourquoi il est important de partager ce que vous ressentez avec vos parents.
J’ai décidé de vous enseigner des pouvoirs… qui vont vous aider à être moins tristes, à être moins en colère et avoir moins peur… celui du Corps, de la Respiration, du Papillon et du Gorille et de l’Esprit…
Le POUVOIR du Corps est très puissant :
Mets- toi debout.
Tape fort tes pieds au sol pour faire plein de bruit comme si tu imaginais écraser les vilains virus.
Maintenant saute le plus vite possible en comptant jusque 10 ou en chantant une souris verte ! (…)
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Cette version pour les enfants leur permet de répertorier les ressources qu’ils ont apprises, et, peut être repris par l’enfant seul ou avec les parents.
